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Sujet : Enseigner les États-Unis, en classe de 4e, dans le cadre de la partie II du programme, "les territoires dans la mondialisation".

Clio-prépas Clio-concours capes externe d’histoire et de géographie Préparation aux oraux : le 26 octobre 2017, par Cécile Géliot

Questions : 1. En vous fondant sur les instructions officielles et l’état des connaissances scientifiques, formulez une problématique et dégagez les objectifs du sujet proposé. 2. Confrontez les démarches proposées par les extraits des manuels. Pour cela, vous tiendrez compte : des instructions officielles, de l’état des ...

Enseigner « L’émergence du « roi absolu » en classe de 5ème

Clio-prépas Clio-concours capes externe d’histoire et de géographie Préparation aux oraux : le 25 octobre 2017, par Cécile Géliot

Questions : 1. En vous fondant sur les instructions officielles et l’état des connaissances scientifiques, formulez une problématique et dégagez les objectifs du sujet proposé. 2. Confrontez les démarches proposées par les extraits des manuels. Pour cela, vous tiendrez compte : des instructions officielles, de l’état des ...

SUJET : Enseigner « l’eau, ressource essentielle » en classe de seconde générale,

Clio-prépas Clio-concours capes externe d’histoire et de géographie Préparation aux oraux : le 24 octobre 2017, par Cécile Géliot

Questions : 1. En vous fondant sur les instructions officielles et l’état des connaissances scientifiques, formulez une problématique et dégagez les objectifs du sujet proposé. 2. Confrontez les démarches proposées par les extraits des manuels. Pour cela, vous tiendrez compte : des instructions officielles, de l’état des ...

"L’échelle de l’État-Nation : gouverner la France depuis 1946, État, gouvernement et administrations. Héritages et évolutions".

Clio-prépas Clio-concours capes externe d’histoire et de géographie Préparation aux oraux : le 24 octobre 2017, par Cécile Géliot

Sujet : Enseigner, en classe de Terminale L/ES, dans le cadre du thème IV du programme d’histoire, « Les échelles de gouvernement dans le monde », la question1 : L’ÉCHELLE DE L’ÉTAT-NATION : GOUVERNER LA FRANCE DEPUIS 1946 : ÉTAT, GOUVERNEMENT ET ADMINISTRATIONS. HÉRITAGES ...

Enseigner « les mondes arctiques, une « nouvelle frontière » sur la planète »

Clio-prépas Clio-concours capes externe d’histoire et de géographie Préparation aux oraux : le 23 octobre 2017, par Cécile Géliot

Enseigner « les mondes arctiques, une « nouvelle frontière » sur la planète », en classe de seconde dans le cadre de la partie IV « Gérer les espaces terrestres ». Questions : 1. En vous fondant sur les instructions officielles et l’état des connaissances scientifiques, formulez une problématique et dégagez les objectifs du sujet ...

Sujet Enseigner « La Révolution française et l’Empire » en classe de quatrième.

Clio-prépas Clio-concours capes externe d’histoire et de géographie Préparation aux oraux : le 22 octobre 2017, par Annelise Fouray

Sujet Enseigner « La Révolution française et l’Empire » en classe de quatrième. I. Éléments de présentation de la situation professionnelle. Document 1 : Extraits du programme d’histoire et géographie en classe de quatrième, B.O. spécial n°11 du 26 novembre 2015, et de la Fiche Éduscol. Document 2 : Manuel d’histoire-géographie-EMC, ...

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La géographie Objets, méthodes, débats

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le 2 octobre 2017, par Camille Despinoy

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CHAPITRE 1 : Les historiens et le temps. Particularité de l’historien : étude des sociétés dans ...

le 2 octobre 2017, par Camille Despinoy

Enseigner des concepts en histoire et géographie : pourquoi, comment ?

Une aide à la préparation de séquences en cycle III. Enseigner des concepts en histoire et ...

le 28 septembre 2017, par Martine Masson

La question des marges dans les programmes scolaires

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