La lettre de cadrage de l’ENS :
La réforme des programmes de géographie pour les concours A/L et B/L conduit le jury à proposer cette année une seule question portant sur la France. L’année suivante, les candidats composeront sur un seul programme de géographie thématique.
Le choix du programme a été guidé par un triple objectif :
– proposer au candidat une lecture synoptique du territoire métropolitain et ultra-
marin ;
– permettre d’aborder de façon transversale l’ensemble des approches
géographiques contemporaines et d’acquérir les bases conceptuelles et
méthodologiques de la discipline ;
– sensibiliser les candidats à la dimension appliquée de la géographie, à travers la
question de l’aménagement qui ouvre sur de nombreuses formations universitaires, aussi bien en recherche qu’en filières professionnelles.
Le programme exige une bonne connaissance du territoire national et de ses dynamiques. Celle-ci se mesurera d’abord à l’aune de la qualité et la variété des exemples, véritablement analysés et non simplement cités. Aucun exemple canonique n’est attendu : nous demandons en revanche que les candidats s’approprient les études de cas et ne se contentent pas de plaquer le cours de leur professeur, les manuels ou les articles qu’ils auront pu lire.
Nous serons très attentifs à la qualité des productions graphiques, et ce à toutes les échelles, car celles-ci révèlent aussi la connaissance du territoire.
Les cartes et les croquis muets, les erreurs de localisation, l’absence de légende organisée, de titre ou d’échelle, le non respect des règles de base de la sémiologie graphique seront fortement pénalisés. Nous sanctionnerons très lourdement l’absence de productions graphiques (ou l’équivalent, à savoir des croquis microscopiques, illisibles et peu soignés). Nous indiquons en outre que nous n’attendons pas la reproduction à l’identique de croquis pris dans les manuels ou les articles : nous évaluerons très attentivement la capacité du candidat à adapter le croquis (et l’exemple qu’il accompagne) à sa démonstration. Nous tenons ici à rappeler que l’exercice du commentaire de carte est un bon moyen d’acquérir des exemples et que le fait de citer une carte dans une dissertation (à condition bien entendu de le faire à propos) peut être valorisé.
Le programme demande ensuite de maîtriser le vocabulaire de base de la géographie. Nous serons, comme chaque année, très attachés au bon usage des concepts élémentaires. Plus largement, le programme doit permettre au candidat de maîtriser les fondamentaux de la démarche géographique, afin de produire un questionnement problématisé.
Nous insistons ici sur la nécessaire approche multiscalaire de la question, qu’il s’agisse d’espace ou de temps. Le candidat sera ainsi amené à faire le va-et-vient entre les échelles locales, voire micro-locales, régionales et nationales, sans s’interdire de prendre en compte, lorsque le sujet l’exige, l’échelle européenne ou mondiale. Concernant les échelles temporelles, nous mettons en garde les candidats sur les risques d’un traitement chronologique des sujets. Il ne s’agit ni de raconter l’histoire de l’aménagement du territoire en France, ni de s’interroger sur le couple
permanence/mutation, mais d’envisager des dynamiques territoriales, de réfléchir en termes de rythmes et de temporalités.
Enfin, comme les autres années, le programme invite les candidats à ne pas verser dans les propos désincarnés, purement théoriques et rhétoriques.
Nous voulons voir des territoires, concrets, précis, localisés et localisables, mais aussi des hommes (et donc des femmes), des jeunes, des personnes âgées, des aménageurs, des habitants, des usagers, des passants, des élus, etc. (et non pas simplement des acteurs, des « on » et des verbes à la voie passive).
Lire la suite sur le site de l’ENS Ulm : http://www.ens.fr/IMG/file/concours/concours_Lettres/cadrage_geographie_2013.pdf
Comptes-rendus publiés sur la Cliothèque :
Magali Reghezza-Zitt
LA FRANCE DANS SES TERRITOIRES
Sedes 19,50 € Avril 2011
http://clio-cr.clionautes.org/spip.php?article3746
Yves Colombel Daniel Oster (Dir).
LA FRANCE : TERRITOIRES ET AMÉNAGEMENT FACE À LA MONDIALISATION
Éditions Nathan, collection nouveaux continents, 320 pages, 30 juin 2011. 26,40 €
http://clio-cr.clionautes.org/spip.php?article3555
Christel Alvergne, Pierre Musso.
L’AMÉNAGEMENT DU TERRITOIRE EN IMAGES.
Diact, Documentation française, 2009. 235 pages.
http://clio-cr.clionautes.org/spip.php?article2537
Nacima Baron – Yellès
FRANCE : AMÉNAGER ET DÉVELOPPER LES TERRITOIRES,
La documentation photographique, N°8067. Janvier-février 2009
http://clio-cr.clionautes.org/spip.php?article2335
Christel Alvergne, François Taulelle
DU LOCAL À L’EUROPE. LES NOUVELLES POLITIQUES D’AMÉNAGEMENT DU TERRITOIRE
PUF, coll. Major, 2002, 304 p
http://clio-cr.clionautes.org/spip.php?article75
Patricia Tardif-Perroux
LA FRANCE : SON TERRITOIRE, UNE AMBITION. MUTATIONS, SITUATIONS, DÉFIS
L’Harmattan, 2011, 29,90 euros, 318 pages
http://clio-cr.clionautes.org/spip.php?article3603
Yann Lagadec, Jean Le Bihan, Jean-François Tanguy (dir)
LE CANTON, UN TERRITOIRE DU QUOTIDIEN ?
Presses Universitaires de Rennes – 2009 – 389 pages
http://clio-cr.clionautes.org/spip.php?article2616
Philippe Subra.
LE GRAND PARIS. 25 QUESTIONS DÉCISIVES.
Armand Colin, 2009
http://clio-cr.clionautes.org/spip.php?article2719
Moine, Alexandre.
LE TERRITOIRE : COMMENT OBSERVER UN SYSTÈME COMPLEXE.
L’Harmattan, Itinéraires géographiques, 2007. 176 pages.
http://clio-cr.clionautes.org/spip.php?article1734
Frédéric Denhez
QUELLE FRANCE EN 2030 ?
Armand Colin, Paris, 2009
http://clio-cr.clionautes.org/spip.php?article2601
Voici un aperçu. Mais, n’hésitez pas à fouiller dans la rubrique France : http://clio-cr.clionautes.org/spip.php?rubrique52
