Intégration des quatre questions proposées au concours de l’agrégation interne en histoire et géographie dans les classes de première techonologique (nouveau programme) et pour les classes de terminale technologiques.

Cette synthèse s’appuie sur les programmes en vigueur au cours de l’année scolaire 2019-2020 pour l’année de Première – voie technologique (nouveau programme) et de Terminale STMG (programme de 2012).

Les programmes de la voie technologique reposent sur une double dynamique : une question obligatoire (qui prend généralement la forme du « cours classique » et un sujet d’étude à choisir parmi deux propositions. Les sujets d’étude – et les dossiers de documents qui les accompagnent – proposent de nombreuses pistes de transpositions didactiques pour la 3ème épreuve du concours. Par conséquent, les manuels de ces niveaux sont de bons supports pour travailler à partir de documents variés qui pourraient être mobilisés dans la transposition didactique.

Les questions au programme de l’agrégation interne – session 2020 :

Histoire :
• Chrétiens, juifs, musulmans. Pouvoirs et minorités dans l’espace méditerranéen (XIè-XVè siècles)
• Cultures, médias, pouvoirs aux Etats-Unis et en Europe occidentale (1945-1991)
Géographie :
• La France Géographie générale
• Les espaces du tourisme et des loisirs

La question d’histoire médiévale n’est articulée avec aucun thème de Première technologique ou Terminale STMG.

La question d’Histoire contemporaine peut être étudiée avec l’ensemble du programme de la classe de Terminale STMG.

En particulier, le thème 1 qui traite des relations internationales après 1945, et prend appui sur le début et la fin de la guerre froide (le conflit n’est pas étudié dans son entier, mais la contextualisation du commencement et de l’achèvement du conflit occupent les deux tiers du cours). De nombreux thèmes de la question du concours y sont ainsi abordés, aussi bien pour les Etats-Unis que pour l’Europe occidentale (le terrain allemand essentiellement).

Le thème 3 (la France sous la Ve République) peut aussi être mobilisé pour le programme d’histoire contemporaine, à double titre : la question obligatoire permet de mobiliser ce qui touche à l’évolution de la vie politique depuis 1958, et de facto, les relations qui existent entre médias et pouvoirs (à travers notamment le renforcement du pouvoir exécutif et la présidentialisation du régime). D’autre part, les enjeux de l’élection présidentielle, et le rapport direct entre médias et pouvoirs à cette occasion font l’objet d’un sujet d’étude à part entière (voir ci-après, présentation synthétique et présentation détaillée).

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La question de géographie sur la France peut être étudiée en classe de Première – voie technologique

Avec le thème 1 qui traite de la métropolisation dans le monde (question obligatoire) mais surtout à travers le sujet d’étude 1 intitulé « Lyon, les mutations d’une métropole ».

Le thème 3 – « les espaces ruraux : une multifonctionnalité toujours plus marquée » – permet aussi des articulations intéressantes avec cette question du concours : le sujet d’étude 1 propose une entrée sur « les espaces périurbains en France métropolitaine et ultramarine ».

En classe de Terminale STMG :

 La France fait l’objet du thème 3 : « la France dans le monde ». La question obligatoire permet de porter un regard nourri sur la présence diplomatique, militaire, économique, commerciale et culturelle de la France dans le monde. Un regard particulier est apporté aux DROM-COM. Les deux sujets d’étude de ce thème 3 de Terminale STMG peuvent être mobilisés dans le cadre de la 3ème épreuve du concours et traient respectivement « [d]es engagements militaires et humanitaires de la France et des Français dans le monde » et « [d]es Français dans le monde, de nouvelles mobilités ».

La question de géographie sur les espaces du tourisme et des loisirs peut être mise en relation avec thème 3 de la classe de première, sujet d’étude 2 : « l’agro-tourisme en France métropolitaine et ultramarine ».
En classe de Terminale STMG, la question du tourisme et des loisirs est très peu abordée, sinon indirectement dans le thème 1, dans les deux sujets d’étude sur Londres et Shanghai et dans le thème 2, sujet d’étude 1, « les migrations internationales ». La question du tourisme n’y est abordée que comme une des multiples composantes constitutives de l’analyse de ces objets d’étude. Ils peuvent toutefois servir d’études de cas ou d’exemples au-delà de la seule 3ème épreuve (notamment Shanghai / le tourisme).

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