Archives Histoire moderne

Histoire des sciences Dans les années 1980, un nouveau champ d’enquête originaire d’Angleterre et d’Amérique apparaît: la notion de révolution scientifique du XVIIIe siècle, avec une interrogation sur les pratiques, les idées,...

I) Mode d’emploi L’espace géographique au programme est centré sur le cœur de la révolution scientifique (le moment où s’impose la nouvelle pratique expérimentale et l’établissement de la vérité scientifique dans le cadre du...

Galilée ou l’invention de la science moderne Galileo Galilei : ce savant, mathématicien, physicien, astronome, incarne pour beaucoup la naissance de l’esprit scientifique moderne au début du XVIIe siècle. Depuis la...

« Huygens dans le télescope de l’histoire » Le savant mérite l’hommage. Son œuvre est aussi diverse qu’importante. De plus, il symbolise parfaitement, aussi bien le caractère de la science de la fin du XVIIe siècle,...

Introduction Définitions Technique : « action efficace où se conjuguent les compétences acquises et la connaissance des normes objectives qui règlent la production ». L’histoire des techniques doit être appréhendée « par les...

Introduction Définitions Technique : « action efficace où se conjuguent les compétences acquises et la connaissance des normes objectives qui règlent la production ». L’histoire des techniques doit être appréhendée « par les...

Introduction Définitions Technique : « action efficace où se conjuguent les compétences acquises et la connaissance des normes objectives qui règlent la production ». L’histoire des techniques doit être appréhendée « par les...

Introduction Définitions Technique : « action efficace où se conjuguent les compétences acquises et la connaissance des normes objectives qui règlent la production ». L’histoire des techniques doit être appréhendée « par les...

Daniel Roche revient sur les rapports entre sciences et société, comment se composent les besoins de la république des sciences et ceux du corps social et enfin sur les rapports entre sciences et pouvoir. Sciences et pouvoirs...

Daniel Roche revient sur les rapports entre sciences et société, comment se composent les besoins de la république des sciences et ceux du corps social et enfin sur les rapports entre sciences et pouvoir. Sciences et pouvoirs...

Daniel Roche revient sur les rapports entre sciences et société, comment se composent les besoins de la république des sciences et ceux du corps social et enfin sur les rapports entre sciences et pouvoir. Sciences et pouvoirs...

Quels sont les liens entre l’autorité intellectuelle propre aux hommes de sciences et les formes spécifiques de leurs échanges? Recherches sur les réseaux à l’époque des Lumières : réseaux épistolaires, réseaux académiques,...

Quels sont les liens entre l’autorité intellectuelle propre aux hommes de sciences et les formes spécifiques de leurs échanges? Recherches sur les réseaux à l’époque des Lumières : réseaux épistolaires, réseaux académiques,...

Quels sont les liens entre l’autorité intellectuelle propre aux hommes de sciences et les formes spécifiques de leurs échanges? Recherches sur les réseaux à l’époque des Lumières : réseaux épistolaires, réseaux académiques,...

« La notion de « vulgarisation scientifique » tend à amalgamer des phénomènes qui apparaissent particulièrement divers au risque souvent de la réification. En nous appuyant sur l’étude des transformations théoriques et sociales...

« La notion de « vulgarisation scientifique » tend à amalgamer des phénomènes qui apparaissent particulièrement divers au risque souvent de la réification. En nous appuyant sur l’étude des transformations théoriques et sociales...

« La notion de « vulgarisation scientifique » tend à amalgamer des phénomènes qui apparaissent particulièrement divers au risque souvent de la réification. En nous appuyant sur l’étude des transformations théoriques et sociales...

Dossier thématique : Minorités et circulations techniques du Moyen-Âge à l’époque Moderne. Comment se transmettent les savoirs techniques ? Quels sont les acteurs du processus de transmission ? Quelle est la place des savoirs...