Une réflexion sur les échelles d'analyse historique. A quelle(s) échelle(s) peut-on le mieux décrire et retranscrire la vérité historique de l’aire méditerranéenne ? Nous proposons ici une réponse à travers l’étude multiscalaire de la Méditerranée à l’époque moderne. Ce texte s’appuie sur des articles d’Andrew Hess et d’Edmund Burke III, dont les références se trouvent en fin de fiche.
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Cette fiche analyse la construction du modèle de Méditerranée dans l'oeuvre de Fernand Braudel. Elle s'intéresse notamment au concept d'"économie-monde" et aux "invasions nordiques". Elle s'intéresse ensuite aux critiques historiographiques et aux renouvellements que celles-ci apportent dans le cadre des New Area Studies et des New Mediterranean Studies depuis 2000. Elle se conclut avec les fiches de lecture de plusieurs ouvrages qui développent une autre approche de la Méditerranée post-braudélienne.
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Depuis la publication de The Corrupting Sea de Peregrine Horden et Nicholas Purcell en 2000, se sont développées les New Mediterranean Studies qui s’inspirent des réflexions de Fernand Braudel tout en les dépassant. La Méditerranée n’est plus considérée dans son unité, mais plutôt dans ses connexions qui font se rencontrer des civilisations très variées entre plusieurs rives. Cet ouvrage collectif récent s’intéresse aux nouveaux défis de la compréhension de l’Autre à partir des rives sud et est. Les différents articles du livre problématisent des notions d'identités mixtes, de connexions fluides et d'images cohérentes de la Méditerranée, et remettent en question les vues de l'espace méditerranéen tel que façonné par les trajectoires européennes. En se concentrant sur les connexions, ils repensent les centres et les périphéries de manière à se concentrer sur l'instabilité de l'espace méditerranéen et les changements dans les relations de pouvoir qui ont redéfini et redessiné la Méditerranée au début des périodes modernes et modernes. Ils ne racontent pas une simple histoire de prise de contrôle européenne, cependant, mais regardent plutôt comment les idées et les expériences sur les rives sud et est racontent une histoire différente. Il y a peu d'accord sur la mesure dans laquelle les …
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Le livre s'intéresse aux contacts multiformes entre les Vénitiens et les Ottomans à Venise et dans les marges frontalières entre les territoires des deux Etats, qui sont autant de zones de rencontre formelle et informelle. Dans Negociating Transcultural Relations, Stephen Ortega démontre que les contacts ne sont jamais stables, qu'ils dépendent des contextes, et qu'ils doivent sans cesse être entretenus et négociés. Il s'intéresse d'abord à la présence des marchands ottomans à Venise, d'abord dans le quartier de l'Insegna dell'Angolo après la paix de 1573, puis dans le bâtiment appelé Fondaco dei Turchi fondé en 1621 sur le Grand Canal. Le chapitre suivant porte sur les moyens accordés aux Ottomans (de Venise et d'ailleurs) pour s'adresser à l'Etat vénitien et à sa hiérarchie de conseils. Le chapitre 3 s'intéresse aux rencontres et aux passages de frontières dans les marges de Dalmatie. Le chapitre 4 inverse le point de vue: cette fois, il analyse la manière dont les Ottomans traitent les marchands vénitiens au sein de leur empire. Le chapitre 5 est une étude de cas sur un long conflit entre les deux camps, qui mêle à la fois le commerce, la flotte militaire, la piraterie et la sphère politique. Ce conflit …
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Dans A Companion to Mediterranean History (WIley-Blackwell), les deux auteurs s'associent à d'autres spécialistes pour analyser l'histoire de la Méditerranée dans la très longue durée, et l'intégrer dans une perspective globale. Ici, des contributions thématiques autour des questions religieuses.
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Dans A Companion to Mediterranean History (WIley-Blackwell), les deux auteurs s'associent à d'autres spécialistes pour analyser l'histoire de la Méditerranée dans la très longue durée, et l'intégrer dans une perspective globale. Ici, des contributions thématiques autour des questions culturelles et linguistiques.
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Dans A Companion to Mediterranean History (WIley-Blackwell), les deux auteurs s'associent à d'autres spécialistes pour analyser l'histoire de la Méditerranée dans la très longue durée, et l'intégrer dans une perspective globale. Ici, des contributions thématiques autour du peuplement.
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Dans A Companion to Mediterranean History (WIley-Blackwell), les deux auteurs s'associent à d'autres spécialistes pour analyser l'histoire de la Méditerranée dans la très longue durée, et l'intégrer dans une perspective globale. Ici, des contributions thématiques autour du pouvoir politique en mer.
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Dans A Companion to Mediterranean History (WIley-Blackwell), les deux auteurs s'associent à d'autres spécialistes pour analyser l'histoire de la Méditerranée dans la très longue durée. Ici, une introduction thématique et une analyse du climat, ainsi qu'une analyse chronologique.
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Cette fiche de lecture est un résumé d'une journée de conférence organisée au lycée Claude Fauriel de Saint-Etienne le 20 janvier 2011 pour des classes préparatoires des filières littéraires et économiques. Elle propose plusieurs études micro-historiques sur la région de Saint-Etienne, des études de cas et des exemples précis facilement employables dans une copie d'agrégation.
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Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
