Préparation au concours du CAPES et Agrégation
Capes et Agrégation en Histoire et Géographie
Le CAPES et l'agrégation en histoire et en géographie se déclinent en différentes catégories. Externes et internes, pour les agrégations comme pour le CAPES.
Les question au programme se recoupent souvent, l'agrégation d'histoire comporte par exemple quatre questions d'histoire et de de géographie, c'est le contraire pour l'agrégation de géographie. Pour le CAPES d'histoire-géographie, il y a deux questions dans chacune des matières, soit un total de quatre.
Les concours internes sont accessibles après une certaine durée d'ancienneté dans l'exercice du métier. Les concours externes de l'agrégation d'histoire, de l'agrégation de géographie, du CAPES d'histoire géographie, sont accessibles aux étudiants au niveau du Master.
Les ressources disponibles sur Clio Prépas sont réalisées par les candidats sur la base d'un cahier des charges précis, avec une relecture validation assurée par les référents, professeurs en activité, lauréats des concours, membres des jurys et préparateurs de ces mêmes concours. Au-delà des manuels de base sur chacune des questions, la rédaction de Clio Prépas s'attache à fournir une variété de supports, non disponibles en accès ouverts, pour apporter une plus-value aux préparants.
Bibliographie Le Pacifique
Bibliographie Le Pacifique Cette bibliographie est une proposition élaborée afin d’aider les...
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Bibliographie CAPES BAC+3
Bibliographie CAPES BAC+3 Cette bibliographie est une proposition élaborée afin d’aider les candidats dans le choix de ressources à proposer à la mutualisation. Elle n’est pas exhaustive. Elle propose surtout aux...
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Bibliographie Les Amériques de 1550 à 1660
Cette bibliographie sur Les Amériques de 1550 à 1660 est une proposition élaborée afin d’aider les candidats dans le choix de ressources à proposer à la mutualisation. Elle n’est pas exhaustive.
Lire … Félicitations aux lauréats de l’agrégation interne 2026
Le 21 avril 2026 ont été publiés les résultats d’admission à l’agrégation interne d’histoire-géographie. Le bureau des Clionautes félicite l’ensemble des lauréats de cette année, avec une attention particulière pour les 26 admis...
Lire … Visio-conférences Clio-Prépas pour la préparation des épreuves orales de l’agrégation interne
Vous trouverez ici chaque conférence organisée au début du mois de mars 2026 pour renseigner et conseiller les candidats admissibles à l’agrégation interne.
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Quelques pistes pour anticiper les résultats de l’admissibilité à l’oral de l’agrégation interne
Je liste ici quelques liens https qui peuvent être utiles à tous les candidats sérieux qui se sont présentés aux 3 épreuves écrites de l’agrégation interne.
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Église, société et pouvoir dans la chrétienté latine (910-1274) IV
Cette longue fiche porte sur le manuel Ellipses. Elle est découpée en plusieurs parties. Cette fiche comporte la quatrième partie. Elle traite des rapports entre l’Eglise et la monarchie en France.
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Église, société et pouvoir dans la chrétienté latine (910-1274) III
Cette longue fiche porte sur le manuel Ellipses. Elle est découpée en plusieurs parties. Cette fiche comporte la troisième partie. Elle traite des symboles et des moyens d’affirmation de la puissance de l’Eglise.
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Église, société et pouvoir dans la chrétienté latine (910-1274) II
Cette longue fiche porte sur le manuel Ellipses. Elle est découpée en plusieurs parties. Cette fiche comporte l’introduction générale et la première partie. Elle traite de la monarchie pontificale et des différentes ramifications de l’institution ecclésiastique.
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Église, société et pouvoir dans la chrétienté latine (910-1274) I
Cette longue fiche porte sur le manuel Ellipses. Elle est découpée en plusieurs parties. Cette fiche comporte l’introduction générale et la première partie. Elle traite de la Réforme grégorienne.
Lire … Le contrôle des églises et des clercs paroissiaux, un enjeu de pouvoir entre évêques, laïcs et religieux. L’exemple de la Normandie (XIe-XIIIe siècle)
Un article de Grégory Combalbert extrait d’un manuel de concours. Cet article traite du contrôle des églises entre les autorités ecclésiastiques et les autorités seigneuriales au Moyen Age classique.
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L’Anthropocène contre l’Histoire. Le réchauffement climatique à l’ère du capital
Andreas Malm est maître de conférences associé au département de géographie humaine à l’Université de Lund. Il est également activiste pour le climat. Il s’inscrit dans le champ de la géographie environnementale, proche des géosciences. Avec Jason Moore, Andreas Malm incarne le renouveau de la géographie environnementale au tournant du XXIè siècle. Par sa posture de géographe militant contre le « Capitalocène », il témoigne d’un net engagement politique dans sa discipline, dans le but notamment d’interpeller le champ politique sur la crise climatique, avec des travaux à différentes échelles pour une approche globale de l’environnement. Son ouvrage L’anthropocène contre l’histoire. Le réchauffement climatique à l’ère du capital est un recueil d’articles dans lesquels Andreas Malm nous enjoint à requalifier le concept d’Anthropocène en Capitalocène, qu’il précise justement par une géohistoire des énergies fossiles et une approche écomarxiste.
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La France : Géographie des territoires
Cette fiche de lecture très dense porte sur plusieurs chapitres du manuel de Charlotte Ruggeri sur les territoires en France. Les chapitres concernent des thèmes classiques de l’approche géographique de la France: l’aménagement du territoire, la construction des infrastructures, les systèmes productifs, les littoraux, la protection de l’environnement, la contestation des politiques nationales d’aménagement. Le tout forme un outil qui condense plusieurs thématiques utiles pour préparer efficacement les concours de l’enseignement.
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La révolution de Saint Domingue
Cette fiche de lecture est réalisée à partir du manuel Atlande, L’âge Des Révolutions – France, Etats-Unis, Saint-Domingue, Irlande, Pays-Bas Autrichiens Et Provinces-Unies (1770-1804). Elle mêle plusieurs chapitres du manuel (historiographie, repères et thèmes) pour proposer une synthèse complète sur Saint-Domingue durant l’âge des révolutions, afin de correspondre au mieux au sujet de l’agrégation interne.
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Fiche de synthèse : Le Venezuela contemporain, de Chavez à Trump (1999-2026)
Une réflexion et une synthèse à jour afin d’aider les candidats au CAPES externe à comprendre l’actualité brûlante de la situation politique au Venezuela (janvier 2026).
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L’empire gréco-romain
Cette fiche porte sur le chapitre 12 de l’ouvrage de Paul Veyne. Il s’institule « La prise de Rome en 410 et les Grandes Invasions”. Le chapitre porte sur la fin de l’empire romain d’Occident. La fiche est augmentée par d’autres lectures qui permettent de compléter le chapitre.
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La Révolution américaine (1763-1789)
Cette fiche de lecture se concentre sur les dates permettant de parcourir et de faire le point sur la révolution américaine ainsi que celles pouvant servir d’exemple dans une copie d’agrégation. Elle est accompagnée de plusieurs citations de l’ouvrage, puis d’une synthèse du chapitre 10 qui regroupent les publications qui ont tenté de comprendre le sens profond de la révolution américaine, un point historiographique et le portrait de trois pères fondateurs : Washington, Jefferson et Franklin.
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The age of revolutions in global context, c1760-1840
Un ouvrage majeur pour la préparation de la question d’agrégation. Les auteurs montrent que l’ère des révolutions ne peut être comprise qu’en faisant une histoire connectée. Les différents articles fichés ici sont souvent cités dans les travaux d’historiens comme des références. Leurs auteurs et leur contenu doivent être connus et utilisés dans une dissertation.
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The French Revolution in Global Perspective
Cette fiche propose une synthèse de l’introduction de l’ouvrage. Le grand intérêt de l’approche est que chaque auteur s’efforce de replacer la Révolution française dans une dimensions globale ou mondiale: les événements qui ont marqué la France ont autant inspiré le reste du monde (colonial, le plus souvent) qu’ils ont été inspirés en retour par ce qui se produisait dans le reste du monde.
La Révolution française n’est donc pas traitée comme un événement « franco-français », mais comme un moment « connecté ». L’approche va plus loin que « l’âge des révolutions »: les auteurs insèrent la Révolution dans la longue histoire de l’espace atlantique d’une part, et dans le moment de la crise impériale mondiale de la fin du XVIIIe siècle d’autre part.
Cette introduction se poursuit avec un résumé de chacun des chapitres du livre.
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Tourisme et loisirs : pratiques, territoires, nouveaux enjeux
Fiche de lecture du chapitre 9 de l’ouvrage de Yannick Clavé, sur les pratiques du tourisme en France.
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CONFERENCE GEO-ACADEMY
Conférence internationale des enseignants de Geo-Academy
Deux journées de conférences et de tables rondes les 27 et 28 avril à Paris. Une participation gratuite mais une inscription obligatoire
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